شاركنا تاريخ ميلادك!
تاريخ الميلاد
تاريخ الميلاد المدخل غير مكتمل يرجى ادخال تاريخ ميلاد صحيح
×
السلعة غير متوفرة حاليا
The Grammar Dimension in Instructed Second Language Learning
كن أول من يقيِّم هذا المنتج 
×
تفقد سلع أخرى متوفرة سلع أخرى متوفرة

إعلانات مُموَّلة لك

معلومات المنتج

  •  

    المواصفات

    رقم ال ISBN
    9781474243360
    الفئات
    علم اللغة والكتابة
    الرقم المميز للسلعة
    2724589337736
    المؤلفين
    الكاتب
    Cecile Laval
    المؤلفين
    الناشر
    Bloomsbury
    رقم ال ISBN
    9781474243360
    الفئات
    علم اللغة والكتابة
    الرقم المميز للسلعة
    2724589337736
    المؤلفين
    الكاتب
    Cecile Laval
    المؤلفين
    الناشر
    Bloomsbury
    معلومات تقنية
    غلاف الكتاب
    غلاف عادي
    اللغات والبلدان
    لغة الكتاب
    الانجليزية
    دي جي
    هل يتطلب هذا المنتج بطارية او يحتوي بطارية
    إقرأ المزيد
  •  

    الوصف:

    • One Of The Key Issues In Second Language Learning And Teaching Concerns The Role And Practice Of Grammar Instruction. Does It Make A Difference? The Individual Chapters In This Volume Will Explore A Variety Of Approaches To Grammar Teaching And Offer A List Of Principles And Guidelines That Those
    • One Of The Key Issues In Second Language Learning And Teaching Concerns The Role And Practice Of Grammar Instruction. Does It Make A Difference? The Individual Chapters In This Volume Will Explore A Variety Of Approaches To Grammar Teaching And Offer A List Of Principles And Guidelines That Those Involved In Language Acquisition Should Consider To Design And Implement Effective Grammar Tasks During Their Teaching. It Proposes That The Key Issue Is Not Whether Or Not We Should Teach Grammar But How We Incorporate A Teaching Grammar Component In Our Communicative Language Teaching Practices.
 

تقييمات المستخدمين

0
لا يوجد تقييمات بعد
كن أول من يقيِّم هذا المنتج
قيِّم هذا المنتج:

×

الرجاء تأكيد رقم هاتفك الجوال لإكمال عملية الشراء

سنقوم بإرسال رسالة نصية تحتوي على رمز التفعيل، الرجاء التأكد من رقم هاتفك الجوال ادناه، ثم انقر على زر "أرسل رمز التفعيل".